பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தொடர்புக்காக ஸ்மார்ட்போனை விட ஸ்மார்ட்வாட்சை ஏன் தேர்வு செய்கின்றனர்?

முக்கிய பணி அடையக்கூடியதாக இருப்பதே, பொழுதுபோக்கு அல்ல

பெற்றோர் ஒரு குழந்தைக்கு தொடர்பு கருவியை கொடுக்கும்போது பெரும்பாலும் ஒரே ஒரு விஷயத்தை விரும்புகின்றனர்: பள்ளிக்குப் பிறகு, பயிற்சியின் போது அல்லது வீட்டிற்கு நடந்து செல்லும் போது அவர்களை நம்பகமாக அடைய முடியும் என்பதை. குழந்தைகளுக்கான ஸ்மார்ட்வாட்ச் இந்த பணியை மையமாகக் கொண்டு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. அழைப்புகள், குரல் செய்திகள், இடவமைப்பு பகிர்வு மற்றும் குறுகிய தொடர்புப் பட்டியல் ஆகியவை முதன்மையில் வருகின்றன. விளையாட்டுகள் மற்றும் புகைப்படக் கருவிகள் இருக்கலாம், ஆனால் அவை பெற்றோர் கட்டுப்பாடுகளுக்கு அப்பால் மறைக்கப்பட்டுள்ளன. ஸ்மார்ட்போன் என்பது இதற்கு எதிரான திசையில் தொடங்குகிறது. அது ஒரு பொது நோக்கு கணினி, அதன் மீது தொடர்பு செயலியை மேலும் சேர்த்துள்ளனர்; இந்த வடிவமைப்பு தேர்வு தினசரி வாழ்வை மாற்றிவிடுகிறது.

ஒன்பது வயது குழந்தைக்கு இந்த வேறுபாடு வெறும் தோற்றத்தில் மட்டும் இல்லை. ஒரு தொலைபேசி உலாவல் மற்றும் அறிவிப்புகளை அழைத்துச் செல்கிறது. LTE அல்லது ப்ளூடூத் கொண்ட ஒரு கடிகாரம் சில செயல்களுக்கு மட்டுமே இடைமுகத்தை குறுக்கிவிடுகிறது. இந்த கட்டுப்பாடு தான் அதன் சிறப்பு அம்சம்.

குழந்தையின் உண்மையான உலகத்திற்கு ஏற்றவாறு பெற்றோர் கட்டுப்பாடுகள்

தொலைபேசிகளில் பெற்றோர் கட்டுப்பாடுகள் பெரும்பாலும் ஒரு சீரற்ற குழாயின் மீது ஒட்டப்பட்ட தாதுப்பொருள் போலவே உணரப்படுகின்றன. செயலி தடுப்பான்கள், நேர வரம்புகள் மற்றும் உள்ளடக்க வடிகட்டிகள் தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்பட வேண்டும், மேலும் குழந்தைகள் விரைவில் அவற்றைத் தவிர்க்கும் வழிகளைக் கற்றுக்கொள்கின்றனர். குழந்தைகளுக்கான ஸ்மார்ட் கடிகாரங்கள் பொதுவாக தொடர்புகளை வலையமைப்பு அல்லது கணக்கு மட்டத்தில் மேலாண்மை செய்கின்றன. ஒப்புதல் பெற்ற தொலைபேசி எண்கள் மட்டுமே உள் அல்லது வெளி அழைப்புகளை ஏற்படுத்த முடியும். பள்ளி பயன்முறை வகுப்பு நேரத்தில் அவசர அல்லாத செயல்பாடுகளை அடக்கம் செய்யலாம். ஒரு குழந்தை வீடு அல்லது பள்ளியை அடைந்தவுடன் பாதுகாவலருக்கு புவியிடம் எச்சரிக்கைகள் அனுப்பலாம்.

அந்த மாதிரி முற்றிலும் சரியானது அல்ல, ஆனால் இளைய குழந்தைகள் தினசரி நடைபயிற்சியில் எவ்வாறு செயல்படுகின்றனர் என்பதை அது பிரதிபலிக்கிறது. அந்த சாதனம் ஒரு கண்காணிக்கப்படும் கணக்குக்கு சொந்தமானது. பெற்றோரே நிர்வாகியாக தொடர்ந்து இருக்கின்றனர். முதலில் தொலைபேசியை முயற்சித்த குடும்பங்கள் பெரும்பாலும், கடிகாரம் ஒரு விளையாட்டுப் பொருளை விட எல்லைகளுடன் கூடிய தொடர்பு கருவியாக உணரப்படுவதைக் காண்கின்றனர்.

ஸ்மார்ட்போன் வரி ஸ்டிக்கர் விலையை மட்டும் மீறுகிறது

வாங்கும் விலை என்பது முதல் பில் மட்டுமே. ஒரு குழந்தையின் ஸ்மார்ட்போன் பெரும்பாலும் ஒரு கேஸ், உயர் தரவு திட்டம், காப்பீடு, மாற்றுச் செலவுகள் மற்றும் புதுப்பிப்புக்கான சமூக அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும். குழந்தைகளுக்கான ஸ்மார்ட்வாட்ச் பெரும்பாலும் குறைந்த விலை வரம்பில் இருக்கும், குறைந்த தரவு பயன்பாட்டிற்கான திட்டங்களுடன். பேட்டரி ஆயுள் மாறுபடும், ஆனால் பல LTE வாட்ச்கள் மிதமான பயன்பாட்டில் ஒரு பள்ளிநாள் முழுவதும் இயங்கும்.

கீழே உள்ள அட்டவணை குடும்ப முடிவுகளில் பொதுவாக கவனிக்கப்படும் காரணிகளை ஒப்பிடுகிறது.

தரவு மட்டுமே தேர்வை உருவாக்காது. போட்டித் தன்மை வாய்ந்த விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் குழந்தை கொண்ட குடும்பத்திற்கு இருதிசை அழைப்பு மற்றும் விரைவான இட சரிபார்ப்பு தேவைப்படலாம். பொது போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்தும் குழந்தை கொண்ட குடும்பத்திற்கு வருகை எச்சரிக்கைகள் முக்கியமாக இருக்கலாம். இந்த முறை தொடர்ச்சியானது: கடிகாரம் தகவல் தொடர்பு மற்றும் இட அறிதலை குறைந்த பக்க வாயில்களுடன் தீர்க்கிறது.

கவனம், சமூக அழுத்தம் மற்றும் பள்ளிநாள்

பள்ளிகள் சிறிய நேரங்களில் வேறுபாட்டைக் காண்கின்றன. ஒரு தொலைபேசி முறையில் முறையில் ஒலிக்கிறது மற்றும் பாடத்திலிருந்து கவனத்தை விலக்குகிறது. கையில் அணிந்திருக்கும் கடிகாரத்தை மௌனமாக அமைக்கலாம், அதில் பாதுகாவலர்கள் மட்டுமே தலையிட முடியும். பல மாவட்டங்களில் உள்ள ஆசிரியர்கள், இளைய மாணவர்கள் தொலைபேசிகளைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக கடிகாரங்களைப் பயன்படுத்தும்போது தொலைபேசி பயன்பாடு தொடர்பான முரண்பாடுகள் குறைவதாக அறிவித்துள்ளனர்.

சமூக அழுத்தமும் மாறுகிறது. ஒரு தொலைபேசி பெரும்பாலும் சமூக நிலையைக் காட்டும் பொருளாக மாறுகிறது; அதன் மாதிரி மற்றும் பயன்பாட்டுத் தேர்வுகள் சக மாணவர்களுக்குத் தெரியும். ஒரு கடிகாரமோ பயன்பாட்டு நோக்கத்திற்காக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது. அது இன்னும் பிராண்ட் மதிப்பைக் கொண்டிருக்கிறது, ஆனால் அதன் செயல்பாடுகள் குறைவாகவே உள்ளன. இது, முழுமையான சமூக ஊடக அடையாளத்திற்கு தயாராகாத குழந்தைகளுக்கு ஒப்பீட்டைக் குறைக்கிறது. ஆனால் இது உண்மையான வரையறை: சில குழந்தைகள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டதாக உணர்கின்றனர்; மேலும் ஒரு கடிகாரம் குழு விவாதங்களை இயக்க முடியாது. பெற்றோர்கள் சேர்ந்திருத்தலுக்கும் கவனச் சிதறலுக்கும் இடையே எடை போட வேண்டியிருக்கிறது.

உண்மையான பயன்பாட்டைப் பற்றி ஒரு பள்ளியின் சோதனை என்ன வெளிப்படுத்தியது

2023-இல், தென் சீனாவில் உள்ள மூன்று தொடக்கப் பள்ளிகளில் 240 மாணவர்கள், பாதுகாவலர்களால் மேலாண்மை செய்யப்படும் தொடர்புப் பட்டியலுடன் LTE ஸ்மார்ட் வாட்சுகளை எட்டு வாரங்களுக்குப் பயன்படுத்தினர். புல பதிவுகள் காட்டியது, குரல் அழைப்புகளும் இடம் சரிபார்ப்புமே முக்கிய பயன்பாடுகளாக இருந்தன. முந்தைய காலகட்டத்தில் மூத்த மாணவர்கள் தொலைபேசிகளை ஏந்திச் சென்றபோது வகுப்பறையில் ஏற்பட்ட குறுக்கீடுகளை விட இம்முறை குறைவான குறுக்கீடுகளே ஏற்பட்டன என்று ஆசிரியர்கள் தெரிவித்தனர்; ஆனால் இந்த ஒப்பீடு கட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஆய்வு அல்ல.

சில குழந்தைகள் ஸ்டிக்கர்கள் மற்றும் விளையாட்டுகளை விரும்பினர், அதற்கு கண்டிப்பான அமைப்புகள் தேவைப்பட்டன. சில பெற்றோர்கள் முழுமையான செய்தி பயன்பாடு ஆதரவை எதிர்பார்த்து, ஏமாற்றமடைந்தனர். அதிக அளவிலான அழைப்புகள் இடையே பேட்டரியின் ஆயுள் குறைந்தது. இதன் பாடம், கடிகாரங்கள் அனைத்து சூழ்நிலைகளிலும் தொலைபேசிகளை வெல்லும் என்பது அல்ல. குறைந்த வயது குழந்தைகளுக்கு தினசரி தடைகளைக் குறைத்த ஒரு குறுகிய தகவல் தொடர்பு சாதனமாக இது செயல்பட்டது, ஆனால் பெரிய பதின்ம வயதினருக்கு பள்ளி பயன்பாடுகள், போக்குவரத்து அட்டைகள் மற்றும் பகுதி நேர வேலைகளுக்காக இன்னும் தொலைபேசிகள் தேவைப்பட்டன.

கடிகாரத்தைத் தேர்வு செய்வதற்கு முன் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டிய வரம்புகள்

குழந்தைகளுக்கான ஸ்மார்ட்வாட்ச் என்பது சிறிய ஸ்மார்ட்போன் அல்ல. இது பாடப்பணிகளுக்கான தளங்கள், வங்கித் தொழில்நுட்பம் அல்லது சிக்கலான செய்தித் தொடர்புகளுக்கு தொலைபேசியை மாற்ற முடியாது. திரை அளவு டைப்பிங் மற்றும் வரைபடங்களைப் படிப்பதை வரம்புக்குள் வைக்கிறது. இதன் மூலம் உள்ள தகவல் தொடர்பு திறன் தொலைத்தொடர்பு நிறுவனத்தின் அலைவரிசைகள் மற்றும் உள்ளூர் வலையமைப்பு ஆதரவைச் சார்ந்தது. முழுமையான பயன்பாடு ஒத்துழைப்பைத் தேவைப்படுத்தும் பெற்றோர்கள் பின்னர் ஒரு தொலைபேசியை வாங்க நேரிடலாம்.

சிறந்த கேள்வி எது மேம்பட்ட சாதனம் என்பது அல்ல. அது, குழந்தையின் வளர்ச்சி நிலை, குடும்பத்தின் தேவைகள் மற்றும் பள்ளி விதிமுறைகளுக்கு ஏற்ற சாதனம் எது என்பதே. ஆறு முதல் பன்னிரண்டு வயது வரையிலான குழந்தைகளைக் கொண்ட பல குடும்பங்களுக்கு, ஒரு கடிகாரம் முக்கிய பணிகளை சிறிய கவனச் சிதறல்களுடனும், குறைந்த மாதாந்திர செலவுடனும் நிறைவேற்றுகிறது. பதின்ம வயதினருக்கு, ஒரு தொலைபேசி பெரும்பாலும் அவசியமாகிறது, மேலும் கடிகாரம் உடற்பயிற்சிக்காகவும் விரைவான அறிவிப்புகளுக்காகவும் ஒரு துணையாக மாறுகிறது.

இந்த வகை சாதனங்களை வாங்கும் பிராண்டுகள் மற்றும் விற்பனையாளர்களுக்காக, காரன் எம் என்பவர் ஸ்மார்ட் அணியக்கூடிய சாதனங்களை உற்பத்தி செய்தல், தரக் கட்டுப்பாடு மற்றும் விநியோகச் சங்கிலியை ஒருங்கிணைத்தல் ஆகியவற்றில் நற்பெயரை ஏற்படுத்தியுள்ளார். நிறுவனத்தின் ஷென்ஜென் தளம் முதிர்ந்த கூறு சுற்றுச்சூழலுக்கு அணுகலை வழங்குகிறது, இது கூட்டாளிகள் கருத்து முதல் நம்பகமான உற்பத்திவரை செல்ல உதவுகிறது. குடும்பங்கள் ஒரு கடிகாரத்தை நம்பி, பள்ளிக்குச் செல்லும் பயணத்தை பாதுகாப்பாகவும், எளிதாகவும் மாற்றுவது போன்ற முக்கிய பணிகளைச் செய்யும்போது, இந்த பின்னணி திறன் மிகவும் முக்கியமானதாகிறது.